——文学与新闻传媒系召开综合实践周活动方案讨论会
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实践周活动方案讨论会现场
为了更好地落实求是学院培养“创新性应用型本科人才”的人才培养机制，贯彻素质教育，充分发挥每学期第17、18周的综合实践周的积极作用，结合本专业特色，以及正在开展的“阅读.体验”、“四有”、“三会”学风建设工程，文学与新闻传媒系于3月4日在系主任办公室召开综合实践周活动方案讨论会，文传系全体教师参加本次会议。
自去年学校上学期提出拟定各系每学期第17、18周为综合实践周以来，文传系领导班子便一直着手于这一活动方案的探讨。本次会上，唐定坤老师代表系行政领导向全体老师通报了“综合实践周”试行方案，该方案以考核为主，实施目标分级措施，在注重总结的基础上强调与日常综合实践、学习的一体化，同时建立学习激励机制。
方案针对不同年级提出不同的学习目标。一年级沿习学习建设的思路，组织抽查背诵考试，旨在考评学生“四有”中的“有基础”。二年级上学期进行一般作文撰写考评，要求每位学生在完成作品规定数量的基础上上交高质量代表作，由相关老师、研究生组织点评，并注重反馈；下学期注重论文撰写考评，要求学生每人写一篇课程论文或学年论文，并在综合实践周组织写作组老师及相关系上专业人员批改点评，整个二年级的考评旨在检测学生“三会”中“会写”的能力是否达标。三年级上学期重点是进行教学技能考核与验收，强调“九过关”、教学实习资格考评，召开实习动员大会，旨在检测学生“三会”中“会说”、“会想”的能力是否达标。此外，综合实践周还必须通过召开总结大会，表彰在平常各类激励机制中所涌现出来的先进，以及综合实践周所涌现出来的优秀者。
会上，各位老师就本实践方案进行反复讨论，论证，最终在原有方案上作了一定的修改，上报学院审核通过后将从本学期试行。 （文传系记者站）
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