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认真严肃的上课纪律97C72886必赢
2012年10月10日，云岩区教师进修学校的石晓樊老师为来我院置换研修的教师上了一堂可操作性强的《幼儿园科学领域活动的组织与实施》的课程。
石老师就科学领域目标，选题问题，设计与组织问题三个方面进行讲述。樊老师对现在幼儿科学领域的现状进行分析，不少幼儿园在科学领域活动中存在一些误区，教师讲的太多，没有给幼儿留足思考、提问、交流或合作的时间和空间。不是怕幼儿讲不好或胡言论语耽误时间，就是浅尝辄止和越俎代庖。
在目标中石老师提出要让幼儿积极感知，有好奇心和求知欲，主动探索，运用各种感官，动手动脑，探究问题，学会表达和交流，尝试解决问题，而且就不同年龄段的班级制定不同的目标。在选题上选题不应太大，定位要清晰，要符合幼儿年龄水平。设计与组织上活动形式要丰富，环节设计富含趣味。注重各领域内容的整合，设计提问精练，激活幼儿思维，注意让幼儿体验成功的快乐 。
整堂课石老师就这些误差与学员进行探讨和纠正，使学员明白在活动过程要正确认识和运用“教为主导，学位主体”的概念，重视正规性科学活动，但是同时也应注重偶发性科学活动。同时老师们应该对操作材料、数学的语言、课堂的环节、设置问题等要素准确的把握。
通过上课教师们不仅从理论的基础上得到了学习，也在梳理总结中获得了提升。
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