根据当前大学生的就业状况和形式发展的需要，结合教育部《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》、《贵州省教育厅转发〈教育部关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作若干意见〉的通知》和《72886必赢关于开设〈大学生职业生涯规划与就业指导〉课程的实施意见》的文件精神，结合本院实际，特制定本实施意见。rCD72886必赢

第一条 《大学生职业生涯规划与就业指导》列入公共必修课，共计36个课时，占2个学分。rCD72886必赢

第二条  课程体系构建原则rCD72886必赢

一、以就业市场为导向，提高就业率为主线，提升学生综合就业能力为目标的原则；rCD72886必赢

二、创新发展、突出重点、形成特色的原则；rCD72886必赢

三、大学生在校期间全过程就业指导的原则；rCD72886必赢

四、启发引导和有针对性培训的原则；rCD72886必赢

五、提升学生综合素质与职业能力兼顾的原则；rCD72886必赢

六、系统指导、情景演练、调试心态、更新观念的原则；rCD72886必赢

七、自我调适、自我定位、自我规划的原则。rCD72886必赢

第三条  课程师资队伍建设rCD72886必赢

任课教师除了充分了解就业政策，还应具备经济学、社会学、心理学、教育学、人才学、公共关系学等多学科知识。rCD72886必赢

教师队伍由毕业生就业工作专职人员、学院领导、德育工作人员（部分两课教师、辅导员）从事心理学研究和社会学研究人员组成。rCD72886必赢

师资队伍包括从事毕业生就业工作多年、实践经验丰富的就业指导教师；领导干部；从事专门学科教学研究、造诣较深的教授等。rCD72886必赢

课酬发放标准按学院相关标准进行。rCD72886必赢

第四条  课程教学大纲rCD72886必赢

    一、大学一年级阶段rCD72886必赢

      1、专业介绍及前景展望。主要介绍学校本专业概况、本专业在社会发展中的地位和作用、本专业最新的（国际、国内）发展动态和趋势、社会对本专业学生的需求以及对综合素质和能力要求等内容。rCD72886必赢

      2、大学生角色转换、个人综合素质与成才教育指导。主要是通过引导与培训，是学生迅速适应大学的学习和生活，实现从中学生到大学生的角色转变。rCD72886必赢

      3、职业生涯规划与心理咨询指导。主要介绍职业生涯的规划与设计；职业兴趣的测定与职业的选择，学生个性特质和职业价值取向的测评，学生职业能力综合测评和性格、素质、能力与择业的关系。rCD72886必赢

      4、世界观、人生观、价值观与人生目标教育。主要通过典型实例的剖析，是学生了解新时期“三观”的内涵和提高自身综合素质在个人成才中的作用，以及怎样才能不断提高个人的综合素质和如何树立自己的人生目标。rCD72886必赢

二、大学二、三年级阶段rCD72886必赢

1、就业意识、职业道德教育、职业咨询、职业素质培训指导。大学二、三年级是职业意识形成的关键时期，这个阶段要为学生提供专业的、全方位的职业咨询和职业素质培训指导。rCD72886必赢

2、社会实践、参观访问、专业实习、科学实验。充分利用各种实践机会，使之与就业指导工作联系起来。rCD72886必赢

3、邀请成功人士、往届毕业生、企业家来院讲座。主要结合近年毕业生的成才实例和成功者的案例介绍，引导学生树立正确的就业观念。rCD72886必赢

 4、创新与创业教育。主要介绍自主创业的政策和案例。rCD72886必赢

5、职业资格认证和培训。 主要目的是为了丰富学生的知识、开阔学生的事业、提高就业竞争力、增加就业的机会。rCD72886必赢

三、大学四年级阶段rCD72886必赢

1、就业形势与就业政策解读。向毕业生传达当年国家和省毕业生就业政策、文件、规定，讲解国际、国内就业形势，分析大学生就业现状，预测大学生就业前景。rCD72886必赢

2、就业技巧指导与就业信息收集、利用。使学生了解大学生择业的原则以及大学生择业技巧。rCD72886必赢

3、加强法制观念教育，指导毕业生维护自己的合法权益，并对毕业生进行诚信教育。将《劳动法》、《合同法》、《普通高等学校毕业生就业暂行规定》及有关毕业生就业的有关文件和规定作为大学生就业指导课的重要内容。rCD72886必赢

4、其他就业方式的指导。 包括报考研究生、公务员、参军、留学、国家和省各种就业项目的内容，使学生熟知国家的相关政策，了解更多的就业信息和就业渠道。rCD72886必赢

 rCD72886必赢

                                             二ＯＯ八年八月三十一日rCD72886必赢

 rCD72886必赢